Entstandene Bildungslücken sind das eine, die psychischen Auswirkungen der Coronapandemie das andere. Das Aufholpaket der Bundesregierung darf nicht einseitig auf das kognitive Lernen fokussieren. Auch die sozialen und emotionalen Lernaspekte von Schule und die entstandenen Lücken und Belastungen müssen aufgearbeitet werden. Ein Radiointerview mit Uwe Sonneborn.
