Am 3.11. lud die Sektion Schulpsychologie im BDP e.V. in Kooperation mit dem Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen zur Jahrestagung „Schulpsychologie in Deutschland“ nach Düsseldorf ein. Thema war …
An unserer Umfrage zur Nutzung Sozialer Medien haben sich 20,6% unserer Mitglieder beteiligt. Im Folgenden fassen wir die Ergebnisse in aller Kürze zusammen und liefern zu einem späteren Zeitpunkt gerne …
In vielen Schulen und Klassen wird der Angriff auf Israel ein emotionales Thema sein. Lehrkräfte werden sehr gefordert sein und können sich auch von den entsprechenden schulpsychologische Beratungsstellen unterstützen lassen. …
In den unwegsamen Zeiten, in denen wir leben und arbeiten, stellt es oft eine große Herausforderung dar, sich als präsent und selbstwirksam zu erleben. In Schule erleben wir gerade die …
Schüler und Schülerinnen haben weiterhin nach Corona erheblich mit den psychischen Spätfolgen zu kämpfen – auch wenn das Coronavirus mittlerweile nur noch wenig Beachtung findet. Das stellt nicht nur die …
Am Samstag, den 9.9.2023 wird die diesjährige Mitgliederversammlung des Landesverbands Schulpsychologie NRW e.V. in Kombination mit einem gemeinsamen Besuch der DASA-Ausstellung zum Thema Konflikte (Konflikte – Ausstellung in der DASA (dasa-dortmund.de)) in …
Unsere Berufsgruppe der Schulpsychologie hat eine lange Erfahrung im Umgang mit der Problematik der Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten. Neben unserer Erfahrung bringen wir mit unserem schulpsychologischen Selbstverständnis als „psychologischer Fachdienst der Schule“ in …
Der Bildungsappell „Schule muss anders – und zwar jetzt“ nahm in Berlin seinen Anfang und hat inzwischen zahlreiche Unterstützer:innen in ganz Deutschland gefunden. Für den 23.9. ist ein bundesweite Bildungsprotesttag …
In der jüngsten Umfrage des Landesverbands Schulpsychologie NRW e.V. wurden die Mitglieder zum LRS-Erlass befragt. Die zusammengefassten Ergebnisse können hier als pdf heruntergeladen werden.
Schulschließungen wirken psychisch nach. Auch die Schulpsychologin Annette Greiner sieht akuten Handlungsbedarf. Gerade die Schulschließungen wirkten bei vielen Kindern und Jugendlichen nach. „Manche können die Schule weiterhin nicht besuchen. Sie …
Die Überforderung aller Beteiligter führt zu einer deutlichen Zunahme von Spannungen und Konflikten in Schule. Unser neuester Beitrag in der WAZ zum Thema.
Der Landesverband Schulpsychologie e.V. wird künftig seine Mitglieder anlassbezogen zu aktuellen schulpsychologischen und berufspolitischen Themen befragen. So können die Meinungen der Mitglieder u.a. in Stellungnahmen berücksichtigt werden und der Verband …
Bundesjugendministerin Frau Paus und Bundesminister Karl Lauterbach kündigen gemeinsam mehr Unterstützung für Kinder und Jugendliche nach der Pandemie an. Die LAG Schulsozialarbeit NRW, der Landesverband Schulpsychologie NRW und die Sektion …
Am 8.2.2023 wurde der Abschlussbericht einer interministeriellen Arbeitsgruppe zu „Gesundheitlichen Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche durch Corona“ veröffentlicht. So wichtig es ist, sich der während der Pandemie vernachlässigten Bedürfnisse von Kindern und …
Thema: Kritisch betrachtet: Systemische Beratung in der Schulpsychologie – Wie, wozu und zu welchen Anlässen… und wer kümmert sich dann noch um die Einzelfälle?! Hinter dem Oberbegriff „Systemische Beratung“ verstecken …
100 Jahre Schulpsychologie in Deutschland – ein Grund zum Feiern. Aus diesem Anlass luden die Sektion Schulpsychologie des BDPs sowie der Landesverband Schulpsychologie Baden-Württemberg am 13. und 14. Oktober 2022 …
Essstörungen haben während der Corona-Pandemie zugenommen und stellen Eltern, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter:innen und auch uns Schulpsycholog:innen vor große Herausforderungen. Julia Reuber rezensiert für uns ein aktuelles Buch zum Thema: Das für …
Am 19.9.2022 sprach der Vorstand des Landesverbands Schulpsychologie (vertreten durch Annette Greiner, Benedicte Remmert und Steffen Lang) gemeinsam mit den Landesbeauftragten NRW der Sektion Schulpsychologie im BDP (Dr. Jana Schrage …
Endlich – nach mehrfacher coronabedingter Verschiebung konnten wir uns mit Cornelia Timm und Kurt Südmersen vom Orca-Institut des Themas „Mediation mit der gewaltfreien Kommunikation“ widmen. Gerade während der Corona-Zeit sind …
Die 56-Jährige CDU-Politikerin folgt auf Yvonne Gebauer und ist seit dem 30. Juni 2022 die neue Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen. Auf der Website des Schulministeriums wird …
Uwe Sonneborn, WAZ vom 10. März 2022 Die Schulen in NRW bereiten sich darauf vor, geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine aufzunehmen. Sie sollen zunächst in Vorbereitungs- und Willkommensklassen …
Infoportal zur Depression und psychischen Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen. Das Projekt „ich bin alles“ wurde von der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des LMU Klinikums München in Partnerschaft mit der Beisheim …
Corona, Flut, Explosion – Kinder im Ausnahmezustand. Redakteur Hendrik Geisler im Gespräch mit Gero Steinmetz und Uwe Sonneborn. Hier geht es zum Podcast
Am 30.6. fand ein digitaler Workshop exklusiv für Landesverbandsmitglieder mit Marina Weisband statt. 20 Teilnehmer haben sich die Zeit so kurz vor den Ferien noch genommen. Das hat uns sehr …
#52 Schulpsychologie mit Uwe Sonneborn. Der Podcast „Marktplatzplauderei“ von den Betreibern der Website www.lehrermarktplatz.de gibt Lehrerinnen und Lehrern eine Stimme. Viele interessante Geschichten aus dem Berufsalltag vermitteln einen realistisches Bild …
Mit ihren Bedürfnissen und Interessen, Sorgen und Nöten und mit ihren Sichtweisen kommen Kinder und Jugendliche im aktuellen Pandemiemanagement nicht vor. Das kritisieren der Landesverband Schulpsychologie NRW und der Landesverband …
Die KiCo und JuCo Studien des Forschungsverbunds „Kindheit – Jugend – Familie in der Corona-Zeit“ wurden veröffentlicht (siehe: Universität Hildesheim | Institut für Sozial- und Organisationspädagogik | JuCo und KiCo: Befragungen …
Die Krise kann aus normalen Kindern Problemfälle machen, warnen Experten Es wird deutlich, wie belastet auch solche Familien sind, die dies zu normalen Zeiten so nicht kennen. Die Normalitäthat sich …
Die schulpsychologische Perspektive findet neben der medizinischen in der aktuellen Diskussion rund um die Schulöffnungen zunehmend Beachtung. Hier zwei entsprechende Beiträge aus der WAZ. An dieser Stelle mal ein dickes Dankeschön an Uwe Sonneborn, der uns in der letzten Zeit in vielen Presseanfragen eine professionelle und sympathische Stimme gegeben hat. Seine Expertenmeinung wird bspw. auch vom Essener Epidemiologe Prof. Karl-Heinz Jöckel geteilt.
Die Schulpsycholog*innen sehen dringenden Handlungsbedarf, die aktuelle Beschulungssituation den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen anzupassen. Es mehren sich verzweifelte Anrufe von Lehrkräften, Schulsozialarbeiter*innen und Eltern, die – trotz immer wieder auch beschriebener Verbesserungen der digitalen Möglichkeiten seit dem ersten Lockdown – sich massive Sorgen um die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen machen.
Momentan haben Schulpsycholog*innen Hochkonjunktur, allerdings gibt es keine Patentrezepte für derzeit verwirrende Anforderungen im Schulalltag. Wie es dennoch gelingen kann, individuelle Aufgaben zu bündeln und grundsätzliche Anforderung zu erkennen, erklärt Diplom-Psychologe Uwe Sonneborn in einer schulpsychologischen Draufsicht auf den anhaltenden Lockdown.
2,5 Millionen Schüler in NRW müssen bis Ende Januar zu Hause lernen. Das heißt, sie bekommen größtenteils per Mail oder Lernplattform die Aufgaben geschickt, die sie allein lösen sollen. Schmerzhaft …
Sie sollen nur noch einen Freund treffen, müssen womöglich bald auch im Unterricht Maske tragen und wissen nicht, wie lange sie überhaupt noch zur Schule dürfen: Kinder leiden unter den drohenden und bereits erlassenen Maßnahmen.
Die Schulpsychologie hat mit ihrer Fachlichkeit und ihrem Wirken das Wohl aller an Schule Beteiligten im Blick – aufgrund ihrer besonderen Schutzbedürftigkeit letztlich immer besonders die Schüler*innen mit ihren Rechten auf Teilhabe und gesunde psychosoziale Entwicklung im Kontext Schule. Wir möchten daher im Folgenden die Auswirkungen der Corona-Pandemie und der darin getroffenen Maßnahmen aus Sicht der Kinder und Jugendlichen reflektieren.
Schulpsychologe Uwe Sonneborn weist im Interview mit der WAZ (ET 10.10.2020) die pauschalen Vorwürfe während der Corona-Krise gegen Lehrkräfte zurück. Zudem befürchtet er, dass ein zweiter Lockdown für viele Schüler …
Der Landesverband Schulpsychologie NRW e.V. ist eine von über 160 Organisationen aus dem Bildungsbereich, die bis jetzt die bundesweite Initiative „Bildungswende jetzt“ mitunterzeichnet hat. In dem Bildungsappel werden: gefordert. Detaillierte …
