Ergebnis der Mitgliederumfrage zum LRS-Erlass
In der jüngsten Umfrage des Landesverbands Schulpsychologie NRW e.V. wurden die Mitglieder zum LRS-Erlass befragt. Die zusammengefassten Ergebnisse können hier als pdf heruntergeladen werden.
Wenn Krisen auf die Seelen junger Menschen drücken
Schulschließungen wirken psychisch nach. Auch die Schulpsychologin Annette Greiner sieht akuten Handlungsbedarf. Gerade die Schulschließungen wirkten bei vielen Kindern und Jugendlichen nach. „Manche können die Schule weiterhin nicht besuchen. Sie …
Save The Date
Fortbildung des Landesverbandes Schulpsychologie NRW am 06. und 07.November 2023 in Siegburg (Katholisch-Soziales Institut) zum Thema: „Dennoch“ – Professionelle Präsenz im Schulalltag leben, trotz innerer und äußerer Widerstände. In den …
Lehrer frustriert – Eltern verärgert
Die Überforderung aller Beteiligter führt zu einer deutlichen Zunahme von Spannungen und Konflikten in Schule. Unser neuester Beitrag in der WAZ zum Thema.
Ergebnisse Mitgliederbefragung
Der Landesverband Schulpsychologie e.V. wird künftig seine Mitglieder anlassbezogen zu aktuellen schulpsychologischen und berufspolitischen Themen befragen. So können die Meinungen der Mitglieder u.a. in Stellungnahmen berücksichtigt werden und der Verband …
Stellungnahme zum Corona-Abschlussbericht der IMA
Bundesjugendministerin Frau Paus und Bundesminister Karl Lauterbach kündigen gemeinsam mehr Unterstützung für Kinder und Jugendliche nach der Pandemie an. Die LAG Schulsozialarbeit NRW, der Landesverband Schulpsychologie NRW und die Sektion …
Geplante Hilfen der Bundesregierung im Handlungsfeld Schule ohne Berücksichtigung vorhandener Strukturen…
Am 8.2.2023 wurde der Abschlussbericht einer interministeriellen Arbeitsgruppe zu „Gesundheitlichen Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche durch Corona“ veröffentlicht. So wichtig es ist, sich der während der Pandemie vernachlässigten Bedürfnisse von Kindern und …
Einladung zum 4. Digitalen Austauschforum des Landesverbandes Schulpsychologie NRW e.V. am 28.02.2023
Thema: Kritisch betrachtet: Systemische Beratung in der Schulpsychologie – Wie, wozu und zu welchen Anlässen… und wer kümmert sich dann noch um die Einzelfälle?! Hinter dem Oberbegriff „Systemische Beratung“ verstecken …
Festakt 100 Jahre Schulpsychologie und Jahrestagung Schulpsychologie in Mannheim
100 Jahre Schulpsychologie in Deutschland – ein Grund zum Feiern. Aus diesem Anlass luden die Sektion Schulpsychologie des BDPs sowie der Landesverband Schulpsychologie Baden-Württemberg am 13. und 14. Oktober 2022 …
Die Hungerwolke
Essstörungen haben während der Corona-Pandemie zugenommen und stellen Eltern, Lehrkräfte, Schulsozialarbeiter:innen und auch uns Schulpsycholog:innen vor große Herausforderungen. Julia Reuber rezensiert für uns ein aktuelles Buch zum Thema: Das für …
Treffen mit Ministerin Dorothee Feller
Am 19.9.2022 sprach der Vorstand des Landesverbands Schulpsychologie (vertreten durch Annette Greiner, Benedicte Remmert und Steffen Lang) gemeinsam mit den Landesbeauftragten NRW der Sektion Schulpsychologie im BDP (Dr. Jana Schrage …
Gewaltfreie Kommunikation
Endlich – nach mehrfacher coronabedingter Verschiebung konnten wir uns mit Cornelia Timm und Kurt Südmersen vom Orca-Institut des Themas „Mediation mit der gewaltfreien Kommunikation“ widmen. Gerade während der Corona-Zeit sind …
Dorothee Feller: Neue Schulministerin in NRW
Die 56-Jährige CDU-Politikerin folgt auf Yvonne Gebauer und ist seit dem 30. Juni 2022 die neue Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen. Auf der Website des Schulministeriums wird …
Zeit, Zuwendung und Zutrauen
Uwe Sonneborn, WAZ vom 10. März 2022 Die Schulen in NRW bereiten sich darauf vor, geflüchtete Kinder und Jugendliche aus der Ukraine aufzunehmen. Sie sollen zunächst in Vorbereitungs- und Willkommensklassen …
Ich bin alles
Infoportal zur Depression und psychischen Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen. Das Projekt „ich bin alles“ wurde von der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des LMU Klinikums München in Partnerschaft mit der Beisheim …
Podcast Schul-Check Kölner Stadt-Anzeiger
Corona, Flut, Explosion – Kinder im Ausnahmezustand. Redakteur Hendrik Geisler im Gespräch mit Gero Steinmetz und Uwe Sonneborn. Hier geht es zum Podcast
Aula-Projekt
Am 30.6. fand ein digitaler Workshop exklusiv für Landesverbandsmitglieder mit Marina Weisband statt. 20 Teilnehmer haben sich die Zeit so kurz vor den Ferien noch genommen. Das hat uns sehr …
Podcast „Marktplatzplauderei“
#52 Schulpsychologie mit Uwe Sonneborn. Der Podcast „Marktplatzplauderei“ von den Betreibern der Website www.lehrermarktplatz.de gibt Lehrerinnen und Lehrern eine Stimme. Viele interessante Geschichten aus dem Berufsalltag vermitteln einen realistisches Bild …
Landesverbände Schulpsychologie und Kinderschutzbund kritisieren gemeinsam das Pandemiemanagement in NRW
Mit ihren Bedürfnissen und Interessen, Sorgen und Nöten und mit ihren Sichtweisen kommen Kinder und Jugendliche im aktuellen Pandemiemanagement nicht vor. Das kritisieren der Landesverband Schulpsychologie NRW und der Landesverband …
JuCo und KiCo: Befragungen von jungen Menschen und Eltern während der Corona Pandemie
Die KiCo und JuCo Studien des Forschungsverbunds „Kindheit – Jugend – Familie in der Corona-Zeit“ wurden veröffentlicht (siehe: Universität Hildesheim | Institut für Sozial- und Organisationspädagogik | JuCo und KiCo: Befragungen …
Schulpsychologen schlagen Alarm
Die Krise kann aus normalen Kindern Problemfälle machen, warnen Experten Es wird deutlich, wie belastet auch solche Familien sind, die dies zu normalen Zeiten so nicht kennen. Die Normalitäthat sich …
Expertenmeinung Schulpsychologie
Die schulpsychologische Perspektive findet neben der medizinischen in der aktuellen Diskussion rund um die Schulöffnungen zunehmend Beachtung. Hier zwei entsprechende Beiträge aus der WAZ. An dieser Stelle mal ein dickes Dankeschön an Uwe Sonneborn, der uns in der letzten Zeit in vielen Presseanfragen eine professionelle und sympathische Stimme gegeben hat. Seine Expertenmeinung wird bspw. auch vom Essener Epidemiologe Prof. Karl-Heinz Jöckel geteilt.
Schulpsycholog*innen sehen dringenden Handlungsbedarf mit Blick auf Bildungsgerechtigkeit und die psychische Gesundheit von Schüler*innen.
Die Schulpsycholog*innen sehen dringenden Handlungsbedarf, die aktuelle Beschulungssituation den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen anzupassen. Es mehren sich verzweifelte Anrufe von Lehrkräften, Schulsozialarbeiter*innen und Eltern, die – trotz immer wieder auch beschriebener Verbesserungen der digitalen Möglichkeiten seit dem ersten Lockdown – sich massive Sorgen um die Entwicklung der Kinder und Jugendlichen machen.
Podcast: Schulpsychologie in Zeiten von Corona
Momentan haben Schulpsycholog*innen Hochkonjunktur, allerdings gibt es keine Patentrezepte für derzeit verwirrende Anforderungen im Schulalltag. Wie es dennoch gelingen kann, individuelle Aufgaben zu bündeln und grundsätzliche Anforderung zu erkennen, erklärt Diplom-Psychologe Uwe Sonneborn in einer schulpsychologischen Draufsicht auf den anhaltenden Lockdown.
Lockdown: „Viele Schüler sagen: Ich kann nicht mehr!“
2,5 Millionen Schüler in NRW müssen bis Ende Januar zu Hause lernen. Das heißt, sie bekommen größtenteils per Mail oder Lernplattform die Aufgaben geschickt, die sie allein lösen sollen. Schmerzhaft …
Ein-Freund-Regel, Masken-Zwang: „Merkel-Plan behindert kindliche Entwicklung“
Sie sollen nur noch einen Freund treffen, müssen womöglich bald auch im Unterricht Maske tragen und wissen nicht, wie lange sie überhaupt noch zur Schule dürfen: Kinder leiden unter den drohenden und bereits erlassenen Maßnahmen.
Coronamaßnahmen aus der Sicht der Kinder und Jugendlichen
Die Schulpsychologie hat mit ihrer Fachlichkeit und ihrem Wirken das Wohl aller an Schule Beteiligten im Blick – aufgrund ihrer besonderen Schutzbedürftigkeit letztlich immer besonders die Schüler*innen mit ihren Rechten auf Teilhabe und gesunde psychosoziale Entwicklung im Kontext Schule. Wir möchten daher im Folgenden die Auswirkungen der Corona-Pandemie und der darin getroffenen Maßnahmen aus Sicht der Kinder und Jugendlichen reflektieren.
„Viele gehen auf dem Zahnfleisch“
Schulpsychologe Uwe Sonneborn weist im Interview mit der WAZ (ET 10.10.2020) die pauschalen Vorwürfe während der Corona-Krise gegen Lehrkräfte zurück. Zudem befürchtet er, dass ein zweiter Lockdown für viele Schüler …