Sie sollen nur noch einen Freund treffen, müssen womöglich bald auch im Unterricht Maske tragen und wissen nicht, wie lange sie überhaupt noch zur Schule dürfen: Kinder leiden unter den drohenden und bereits erlassenen Maßnahmen.
Die Schulpsychologie hat mit ihrer Fachlichkeit und ihrem Wirken das Wohl aller an Schule Beteiligten im Blick – aufgrund ihrer besonderen Schutzbedürftigkeit letztlich immer besonders die Schüler*innen mit ihren Rechten auf Teilhabe und gesunde psychosoziale Entwicklung im Kontext Schule. Wir möchten daher im Folgenden die Auswirkungen der Corona-Pandemie und der darin getroffenen Maßnahmen aus Sicht der Kinder und Jugendlichen reflektieren.
Schulpsychologe Uwe Sonneborn weist im Interview mit der WAZ (ET 10.10.2020) die pauschalen Vorwürfe während der Corona-Krise gegen Lehrkräfte zurück. Zudem befürchtet er, dass ein zweiter Lockdown für viele Schüler …
Am 19. September 2020 hat in Dortmund die Mitgliederversammlung des Landesverbands Schulpsychologie NRW e.V. stattgefunden. Die insgesamt 19 Teilnehmer (7 vor Ort und 12 online) haben mit der Wiederwahl für …
Interview im Kölner Stadt-Anzeiger mit Schulpsychologe Uwe Sonneborn über den Schulstart in Corona-Zeiten (12. August 2020) Hören Sie dazu auch Uwe Sonneborn im Podcast von Magdalene Melchers zum Thema „Schulpsychologie …
